大學的任務與角色-學術研究(6)

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這就是我常對同學說的:一個學科對其研究對象在認識論上的哲學基礎,有這個哲學基礎,才能確立一個學科的主體性.由此,與其他學科在方法論和知識論上進行對話,也才能讓學生了解一個學系存在的價值與目的.
但是,無言.