流行音樂-(7)

看到София Ротару 和Надежда Бабкина合唱"Одна Калина"這一段,忽忽想到俄羅斯和烏克蘭的關係,情緒複雜.尤其一直強調София Ротару是"Народный артист Советского Союза"....

大學的任務與角色－學生（1）

談了不少關於老師的看法,發發牢騷.但是,學生呢?

台灣的大學生有夠奇,在私領域創意百出,為所欲為,天下他最大.但是在公領域,卻是馴服的小貓,幾乎沒有作為.

大學的學生會原本應該類似是獨立的工會,站在學校的對立面.但學生會完全不是這回事,當學生會自我期許是學校與學生之間的橋樑時,就變成半個殭屍.因為,一來既是橋樑,就不是堅定的站在學生這一邊,二來,就歷史經驗來看,學校與學生的溝通,都是學校溝過來,而不是學生溝過去.學生會反而成為官僚體制的附傭,配合演樣版戲,還很高興.

另外,如果學生會的運作不是依自有財源而是時時要學校補助,那學生會成為3/4個殭屍.如果學校單位還可以以權責機關的身份,對學生會輔導輔導,不時指導一下,那可以宣布此學生會乃「活人生吃」電影裏的演員了.

為甚麼會這樣?

吉爾吉斯2010

 

 

 

 

 

由六日起吉爾吉斯北部的塔拉斯發生反巴基耶夫政府示威活動，並蔓延到首都比什凱克以及另一大城納林。延續迄今，反對派除了佔據各政府機關外也控制住有美軍駐紮的瑪納斯國際機場，並且組成臨時政府。就形式上，已經是2005年革命的翻版。但這兩次革命其不同點：1、2005年是由南方發動，而這次係由北方開始；2、2005年革命時，西方國家延續顏色革命的風潮，故用力甚深。而這次則是依靠吉爾吉斯內部的力量；3、2005年的革命雖由南方發動，但北方各州亦同聲響應。但這次南方各州反顯平靜，情勢詭譎。此外，反對派集合社會民主黨，祖國黨，白鷹黨各路人馬，內部利益本就難以調和，所以自訂六個月的看守期也算是有自知之明。兩次事件的相同處在於，事件一爆發，總統第一時間就丟下職責落跑。巴基耶夫跑回南部奧什的老家，致政府一夕瓦解，重蹈2005年阿卡耶夫之覆轍，也算是一種政治奇蹟。

此次事件發生的近因是社會經濟問題。吉爾吉斯是前蘇聯各國中數一數二的貧窮國家，今年一月，巴基耶夫政府大幅調高電費、暖氣費、電信費及食品價格。人民負擔加重，卻沒有任何措施平撫社會不安。總理烏先諾夫關於調高價格一事，有句非常傳神，且無奈的話：現在每家都在罵娘！

然而，吉爾吉斯的政治發展，正是中亞各國政治發展上的縮影。吉爾吉斯在政治上深受部落主義的影響，自蘇聯時代即存在南北問題，本就有南北輪流當政的傳統。2005年南方推倒北方2010年換成北方推倒南方，還在上演19世紀的戲碼。最重要的是，每個總統上任後，就進行現代化的部落政治。血親、盟友佔據國家的各個公領域，全家變成我家的情形不斷發生，國家財產全往當權集團集中，老百姓辛苦依舊。巴基耶夫大兒子馬拉特任國安局副局長，小兒子馬克辛是全國最有錢的富豪，熱衷搏擊，任吉爾吉斯發展投資及創新總署主席。換句話說，兩個兒子控制全國特務與財經大權。巴基耶夫大哥麻拉特現任駐德國大使，弟弟玉素甫任國家環保基金會董事長，其餘三個兄弟從事商業及外貿活動。

中亞各國在位者拼命想保權位，選舉舞弊，官員貪污成為病灶，在野者又何嘗不想獨享權位。除非總統是個意志堅強的獨裁者，否則政治無法平靜。這是吉爾吉斯與哈薩克、烏茲別克、塔吉克、土庫曼最大的差異。吉爾吉斯獨立時，發願要成為亞洲的瑞士，2005年革命再次對人民許諾。結果，跳不出政治病灶的影響，完全跳票，徒然辜負吉爾吉斯的好山好水與善良的百姓。

大學的任務與角色－老師（4）

自從教授治校後,大學的行政主管都由學校教授擔任.當然,有人不喜歡當,但也有人熱中於此.反正,鐘鼎山林各有其志,麵條米飯各有所好,隨意而已.

不過,我常勸年輕資淺的同事說,有機會能當就當,這倒不是為了甚麼亂七八糟的高義或高調(要人吐倒是真的).而是,不在那個位置上待過,一般老師真的不知道行政作業和行政體係中的一些眉眉角角,也不會知道要如何和行政官僚打交道,這不好.

但是,我也勸,從事行政工作時間不能長,一,兩年就夠了,為何?任何一個教授在行政體係待久後,就被組織內化.老師就不再是老師,而是「官」,滿腦子裏面是行政便利和和權力威嚴.

由好老師變成好官僚是件可悲的事.所以,千萬不能太久.當然,如果把行政工作當作「當官」來看,那就更另人無法理解.

另外一個深層的理由是,行政單位的利益和學生利益長有衝突,請問,當這種情形發生時,作一個老師要站在那一邊?這道理應該很清楚..

我的俄國生活－軼事(11)

從隨身的駕照夾中忽地翻出一張1000盧布的鈔票.

在俄國,如果家人出遠門,除了吃飯,送行這種一般社會都會有的習慣外,家裏人會幫你準備點吃的東西在路上用.例如,由喀山去莫斯科火車14小時,對開車是晚上八點發車,第二天早上十點到莫斯科的喀山車站.難免路上吃點東西,或第二天在車上吃早餐.當然,如果同車廂的人拿東西出來,那自己當然也要拿出來,大家一起用.其實東西很簡單,水煮蛋,小黃瓜,蕃茄,茶包,伏特加,麵包夾片香腸,就這些.出門前再塞給你幾塊錢,其實錢不多,就是意思一下,表示點心意.

臨出們,行李打包好,不能馬上出門.家裏人圍坐成一圈,靜默幾分鐘,就安安靜靜的.起身,然後老太太會說句「С Богом !」,就出門了.

至於那1000盧布,是回台灣時,Яна在車站開車前給我的,就這樣一直放在身邊.....

大學的任務與角色－老師（3）

大學的老師和學生之間到底是處於那一種位置上?我不太明白,這為什麼是個爭議的議題.學校或老師的成就不是立基於學生的成就上嗎????

大學裏面有些老師,總是把學生當做犯人來防範,或是當做應該聽話的孩子.因為把學生當犯人防範,所以,所有的作為都在防學生之弊,卻同時忘了自己的弊更多.因為把學生當聽話的孩子,所以不准學生變刁民,講究倫理或排場,於是散發出濃濃的封建,腐敗的臭味而不自覺.有更多的老師把教育工作當作一種職業,而不是志業,把其工作場域當做自己私人的物品,而忘記,它其實是個公共財.當老師的責任不就是要讓學生認清事實,追尋自己的理想尋找出一條自己的道路嗎?如果這都做不到,那,學校和老師還剩下甚麼?

愚人節快樂!!!Ho!Ho!Ho!