面對同儕中有人能夠在各個方面稍為表現好一些,難道不能產生一種「有為者亦若是」的思考?作為一個教授,不就是要讓那些年輕的老師了解:「你也可以做到」這種道理嗎?
反而是另一種負面的態度:別人的看法?難道要所有人向後退,然後皆大歡喜?不瞭,真的無法理解.一種客觀條件下的權利主張,需要去考慮其他人的主觀情緒判斷?
當初每個人的選擇,造成今天每個人的結果.每個人要對自己負責,哪有要為別人負責的道理.這種思維到底立基在哪裡,所謂的好,有兩種,一種是絕對,一種是相對.以前讀察達耶夫(Chaadaev)的「哲學書簡」時,只對 «Не через родину, а через истину ведет путь к небу» 和 «Прекрасная вещь - любовь к отчеству, но есть ещё нечто более прекраснее - это любовь к истине»這兩句話有感覺,終於體會到察達耶夫為什麼會說:
«Черт догадал меня родиться в этой стране с умом и талантом»
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